教学设计特等奖、教学课件类特等奖、创新实验教具类特等奖、微课类一等奖……在2022年重庆市中学物理教师教学技能大赛初中组别，重庆科学城含谷中学初中物理老师李少秋一人拿下多个《杠杆的科学》教学设计一、教学目标：1.明确用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，杠杆省力；反之杠杆费力。假如两个距离相等，杠杆不省力也不费力。2.在杠
≡(▔﹏▔)≡ 第1节杠杆一、选择题1. 图中杠杆受力F,图中能表示力F力臂的是( ) A. OA段B. OB段C. OC段D. AB段2. 如图是开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确表示出杠杆的支点、动力和阻这次为大家免费赠送的资源为：2022小学科学各版本3—6年级(上+下)全册电子教案+PPT课件，实用性爆表，每个老师可领取一个年级课件和配套教案。此资料100%匹配新
●ω● 初中物理知识点总结1.杠杆的介绍(1)杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。2)杠杆的五要素：①支点：杠杆绕着转动的固定点(O); ②动力：使杠杆转动的力(F1); ③阻力：阻六年级上册科学教案：1.2 杠杆的科学|教科版(2).docx,《杠杆的科学》教学设计教学目标：科学概念：1.认识理解杠杆有3个点：用力点、支点、阻力点。2.有的杠
2.培养学事实事求是的科学态度。教学重难点：重点：引导学生通过探究得出杠杆平衡条件。难点：1.理解力臂概念，会画力臂，会分析杠杆受力。2.杠杆平衡条件的运用。教学器材：第二课杠杆的科学1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。杠杆有(3)个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻
