实验目的：1. 2. 。实验器材：实验操作过程及结论1. 。2. 。3. 。4.。5.分析数据，得出结论(1)将三次实验数据填入下表实验动力F1动力臂L1动力×动力臂阻力F2阻力臂L2阻一、二、1、理论：杠杆是一种简单机械。在力的作用下能绕着固定点转动的物体就是杠杆。杠杆不一定是直的，也可以是弯曲的，但是必须保证是物体。跷跷板、剪刀、
实验步骤：1,调治杠杆两头的螺母，使杠杆在不挂钩码时，维持水平并静止。2,给杠杆两头挂上数量不同的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。这时杠杆两头受到的作使甲组产生错误的原因：必须在多次实验的基础上通过分析才能得出结论。解析：本题考查实验思想和方法，若只回答“不对”或依据“杠杆平衡条件”回答问题不算正确。在探究性教学中，杠杆原理一般并不是
∩△∩ (教师展示、学生观察，并引导、归纳得出实验结论) 生1:加在一段导体(电阻不变时)两端的电压越大，通过它的电流就会越大；或者：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的`(5)分析实验数据，得到结论：杠杆平衡时，均满足条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂验证杠杆平衡时为何要调整水平位置？杠杆平衡条件：F1L1=F2L2。我们是采用砝码与螺母的调整，使杠杆
【实验结论】动力臂比阻力臂长的杠杆是省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆。但是使用费力杠杆时，可以减小动力移动的距离。当动力臂和阻力臂相等时，动5 实验结论杠杆的平衡条件是：当杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂，若动力和阻力在支点的异侧，则这两个力的方向相同；若动力和阻力在支点的同侧，则这两
ゃōゃ （1）杠杆只有在水平位置平衡时，杠杆本身才与竖直方向下的重力方向垂直，此时的力臂正好在杠杆上，是杠杆的长度，测量起来非常方便，同时，重力作用线过支点，还3)实验结论：动力*动力臂=阻力*阻力臂从上述实验中我们总结出杠杆平衡原理：杠杆平衡原理：动力*动力臂=阻力*阻力臂F1*L1=F2*L2 杠杆分类：我们可以根据杠杆平衡原理入手，从F1*L1=F2
