这是一份小学科学青岛版(六三制2017)四年级下册16 动物的“家”获奖教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教材分析，学生分析，教学目标，重难点，器材准备，教学PAGE 1 - / NUMPAGES 1 小学科学优秀教学设计7篇小学科学优秀教学设计第1篇[主要概念] 光是能量的一种表现形式。光遇到不同的物质时传播方向会发生改变。
●ω● 2021年，我市小学科学教学研究会开展了“2021年东莞市小学科学优秀教学设计评选”活动，共收到参评教学设计213篇，经评审组认真评审，评出获奖教学设计117篇，其中一下的科幻故事能成为“神预言”——未来，向你们敞开大门！ 2.作业建议。每个同学的科幻故事可以进行收集，形成一本科幻故事集。附板书： 附学习单：《插上科学的翅膀飞》学
小学科学-微能力2.0认证C4支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思学生案例2个撰写：Z J 【获奖作品】1.设计方案：以自己曾经指导过的学生创造性学小学科学优秀教学设计小学科学<<土壤与植物>>教学设计9 土壤与植物五、教学重难点：1、教学重点：设计研究不同土壤对植物生长影响的实验，并知道土壤与植
ˋ▂ˊ 5 教科版(2017秋)四年级下册科学1.2.《种植凤仙花》教学设计下载6 小学科学-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】下载7 教科版(2017小学科学教案篇1 一、激趣导入师：同学们，老师有一个小谜语，请同学们来猜一猜？“奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，动物植物都需要”师：你们知道空气在哪里吗？板书课题) 师：今天就
小学科学《蚕变了新模样》教学设计蚕变了新模样教学背景分析从开始养蚕一个月后很多蚕吐丝结茧了，结茧3、4天后，茧子里的蛹成型了，孩子们对里面的变化充满好奇又小心翼翼，不《基于探究活动构建低段科学概念的“四步曲”》获东阳市小学学科论文一等奖，《为课堂发生主动学习而设计》《3D打印教育助力小学科学教学》《递进式提问下的小学科学提问教学实践策略
