有过合作游戏的经验玩过“穿大鞋走”、“两人三足”等合作游戏3.材料提供(1)平衡类：宽窄不同的平衡木、塑料方砖、梅花桩、跷跷板、塑料平衡木(2)钻爬类：榻滚筒游戏教案篇1 常规玩法：幼儿站到滚筒上，脚掌向前用力带动滚筒向前行进，幼儿双手平举(或放到身体两侧)、保持身体平衡站到滚筒上，与滚筒一同向前移动。创新玩法：1、幼儿站到
大班健康《滚筒》活动目标：1.勇于大胆尝试玩滚筒。2.能主动与同伴合作，并积极发现问题解决问题。3.发展孩子平衡能力和器械操控能力，提高身体协调性和灵敏第1篇：幼儿园大班体育翻滚乐活动的教案范文活动目标1.能积极探索垫子的不同玩法，增进创造*运动思维。2.初步掌握侧身翻滚的要领。3.培养团体合作精神，体验游戏的快乐。活动准备：1.大体*垫。
如：滚一滚、推一推、钻进钻出、还有将滚筒立起来爬上去再跳下来等，孩子们玩的很开心，但是对于大班年龄段的幼儿他们应喜欢挑战具有一定难度和刺激性的活动。《3——6 岁儿童2、蘑菇若干，滚筒3、游戏场景、音乐。活动过程：一、开始部分师生共同在草地上和垫子上做热身操。1、教师带领幼儿在草坪上做踏步、立正、稍息等动作。2、带幼儿在垫子上做踏步、
滚筒游戏教案1 常规玩法：幼儿站到滚筒上，脚掌向前用力带动滚筒向前行进，幼儿双手*举(或放到身体两侧)、保持身体*衡站到滚筒上，与滚筒一同向前移动。创新玩1、学习并掌握正确的投掷与投准动作，能上下肢协调用力。2、体验体育游戏的乐趣，乐于参与体育活动。幼儿园#幼儿园公开课#幼儿园教案#幼儿园课件#幼儿园大班公开课#幼儿园大班体
●▂● 在游戏中，我发现孩子们在玩滚筒时，只是一个小朋友或极少有两个小朋友在探索滚筒的玩法；根据大班幼儿的年龄特点，大班幼儿已经有了合作意识，并能激发幼儿与同伴在游戏中解决问适合大班体育游戏教案1 活动思路：孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。大班幼儿更有较强的探索意识，喜欢有挑战性的活动。在游戏活动
