一、活动目标：1.喜欢具有一定挑战性的游戏，为自己付出努力而感到快乐。2.能通过手脚交替的动作让滚简向前滚动，身体的协调性、灵活性、平衡能力和控制物体运动方向的能力得🖇舟山市南海实验幼儿园游戏化课程故事案例——滚筒1⃣️《在遇滚筒》2⃣️《挑“站”滚筒》3⃣️《多维挑战》4⃣️《滚筒遇上球》🔴捕捉➡️支持回应➡️扩展🔶怎么说？——让儿
1、幼儿园大班滚筒游戏活动目标及要求
滚筒·初探索户外活动中，当孩子们第一次接触到滚桶时，他们对这个陌生的“大块头”感到好奇，关于滚筒的游戏就这样开始了！超大的滚筒最初是孩子们钻山洞、滚滚乐的大型玩具，有的用力推、有的享受幼儿园亲子活动教案1 活动目标：1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于
2、幼儿园大班滚筒游戏活动目标中班
＞ω＜ 玩法：幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好，教师(或幼儿)手拿写有木字的字卡，站在圆圈中间。游戏开始，教师边走边念儿歌：找找找，找朋友，谁是我的好朋友，见面握握手"教师走到某名幼对如何开展游戏化教学，陈银朋坦言，起初自己心里没底。除本园教研活动外，她和同事会定期参加县幼儿北园组织的教研活动，探讨交流保教实践中的问题。一次参加县幼儿北园开展的幼儿
3、大班滚筒游戏教案
＞ω＜ 《3～6岁儿童学习与发展指南》在“动作发展”目标一提出幼儿应“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”目标二提出幼儿应“具有一定的力量和耐力”。而“走滚筒游戏”便是这样的活动【活动目标】1、训练幼儿身体四肢的'灵活性和协调性。2、练习幼儿双脚和助跑跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。3、激发幼儿参与游戏的兴趣，
4、幼儿园大班滚筒游戏指导策略
【活动延伸】幼儿回家后，和爸爸妈妈一起做蜈蚣竞走游戏。幼儿园户外游戏活动教案2 爱护小树【活动目标】1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中通过活动，我们有了以下反思：1.每次活动前必须有相关的安全教育，幼儿穿适合运动的衣服、鞋子。2.全园只有4个滚筒，游戏材料缺乏，孩子们等待的时间很长，或玩得不尽兴，或渐渐失去兴趣。
