探究二力平衡的条件实验是：大小：相等。方向：相反二力作用在同一物体上，且在同一条直线上。作用效果：物体保持如图甲所示是小明学探究二力平衡条件时的实验情景。1、小明将系于小卡片，两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调
这一实验错在他没有考虑到向左的摩擦力，静止时静摩擦力的大小与外力有关系，它是变化的.在探究二力平衡条件时，要避开摩擦力等隐性的力的存在.实验方法：中间不用物03:15 测量平均速度2016-04-03 04:32 测量物体运动的平均速度2016-04-03 03:45 二力平衡的条件2016-03-16 05:00 探究二力平衡的条件2016-03-16 00:11 疯狂
二、实验器材小车、钩码、细线、比较光滑的水平桌面。三、实验步骤1、研究：两个力的大小不相等，小车能否平衡？作用在小车上的两个力在一条直线上且方向相反7、如何探究两个力作用在同一物体上？答：将纸板从中间剪开，观察纸板是否还处于平衡状态。8、如何探究
˙０˙ 二力平衡的条件；难点：学生能够借助力的图示，判断作用在与物体有关的两个力是不是平衡力；教学方法教法：启发式谈话法，讲解法学法：实验探究法，小组讨论法教学准备1、学生课前分析题意，确定研究对象是小卡片及作用在卡片上的两个力。第二步：实验方法。判断需要研究的物体所受的两个力平衡时需要判断大小、方向、是否作用在同一直线上，所以要采取控制变量
