1、这是601班同学用平衡尺探究杠杆省力的秘密时的实验记录：平衡条件摆法支点左侧支点右侧钩码数距离支点(格) 钩码数距离支点(格) (1) 2 4 2 2 (2) 2 2 4 1 (3)(1)杠杆尺平衡的规律：动力×动力臂=阻力×阻力臂。故支点右侧的距离第6格处挂2个钩码。2)通过仔细观察钩码的个数与支点的距离，发现支点到力点的距离大于支点到重点的距离时，
杠杆尺平衡实验记录表平衡条件摆法支点左侧支点右侧钩码数距离支点(格) 钩码数距离支点(格) (1) (2) (3) 我们发现：当支点到左侧(重点)的距离>支点到右实验材料平衡尺、钩码、细线、细铁丝在尺子两端各放一个钩码、2个钩码，观察能否平衡。在尺子左端放2个钩码，右端放一个钩码，观察能否平衡。尺子的两端放数量不
实验报告单组长班级组别2018年3月12 日组员实验名称用平衡尺探究杠杆省力的秘密实验目的1认识杠杆的动力、阻力、动力点、阻力点、支点。2认识杠杆的动力、阻重点：1、知道杠杆是一种简单机械，利用杠杆可以省力。2、知道杠杆的特点，能够找出杠杆上的支点。难点：1.能通过实验探究杠杆省力的秘密，发现杠杆省力的原理。三.教学准备演示材料
用平衡尺探究杠杆省力的秘密实验目的1认识杠杆的动力、阻力、动力点、阻力点、支点。2认识杠杆的动力、阻力、动力点、阻力点、支点之间的关系；总结杠杆平衡的条件。实验实验名称研究杠杆省力的秘密实验类别分组实验分演示实验实验目的通过实验发现杠杆省力的原理。实验器材平衡尺、钩码若干实验步骤及方法1、准备一把平衡尺，调节平衡尺两端的螺母，使
1 动力臂大于阻力臂，平衡时动力小于阻力。虽然省力，但是费了距离。也就是说当力臂的长度（以支点O为分界线）大于阻力臂的长度时，这便是省力杠杆。（这是易于理解的定义）设动F1*L1=F2*L2 L1>L2。F1
