＋▂＋ 一、创设情境，激发低年级小学生的阅读兴趣“兴趣是最好的老师。”培养低年级小学生的阅读能力，最主要的就是激发他们对阅读的兴趣。小学生掌握的字词有限，阅读小学英语绘本因其故事性，色彩鲜艳、引人入胜等特点，非常符合小学生低年级的英语阅读教学，能够最大程度的激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，使学生爱上阅
ˇ０ˇ 因此，无论从世界观、人生观的培养，还是从知识的迁移、拓展来看，激发学生的阅读兴趣，从低年级开始培养学生课外阅读习惯，为孩子将来博览群书打下扎实的基础，对孩小学低段的学生，虽然他们不知如何看书，但他们刚接触数学，学习热情很高，渴望得到新知。因此，数学老师应该抓住学生的这种心理特征和心理需要，从小学低段开始培
＞ω＜ 教学心得：小学低年级阅读兴趣的培养2 一、重视课外阅读著名特级教师于永正也说：“靠自己读书成长起来的学生，不但结实，而且有可持续发展的后劲。培养热爱祖国语言文字的情儿童步入小学就意味着从现实的双向对话进入一个较多的与文字符号单向独白的神奇世界.从此，阅读成为学生认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.实现这一
总而言之，合理利用教材插图对于提高小学低年级语文阅读教学效果有着十分重要的作用。在实际教学过程中，教师应对插图内容进行充分利用，从而培养学生的阅读兴趣，小星星阅读100分低年级杂志2023年3月起订1年共12期杂志铺少儿阅读经典故事小学生趣味阅读培养兴趣杂京东价￥ 降价通知累计评价0 促销展开促销配送至--请选
诵读对于低年级学生来说是一种非常好的读书体验。本书选文以儿歌、童谣、童诗、小短文为主，好学易记，朗朗上口，富有韵味和童真童趣，能极大地激发孩子的阅读兴趣，让孩子在诵读的过程有效阅读！有效阅读，不是说什么买一大堆书，孩子翻完一本就不再翻了，而是应该注重儿童有效吸收理解文
