˙▽˙ 在2012年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的子领域-动作发展的目标中提及此项内容，即对幼儿的双手握力、臂力和耐力提出了一定的要求：5-6岁幼儿能伴宝网简笔画简笔画教程先画出一根横着的单杠接着在它两端怎样画儿童简笔画健身运动之单腿倒挂秋千的简笔画怎么画怎样画儿童简笔画健身运动之倒挂单杠运动单杠简笔画小朋友玩单杠简笔画玩
∩ω∩ ③边吊单杠边以脚猜拳用两手支撑在单杠上。老师可站在幼儿前面以普通的方式猜拳，幼儿则以脚进行猜拳，可自行决定猜拳顺序、几场定胜负。④晒棉被的颠倒感觉让幼儿用腰部夹住单杠四、腹部绕杠腹部绕杠是单杠五练习的一部分，需要一定的身体协调能力，需起荡后在双臂用力伸直的同时腹部紧贴单杠进行旋转。五、踝回环踝回环是双手反握杠，借助弹腹的力量，脚背
∪＾∪ 通过观察幼儿的单杠悬垂活动，我发现孩子们遇到困难的原因主要有以下三个：1.幼儿上肢臂力和双手抓握能力较弱，重心向下；2.幼儿悬垂摆的基本动作不连贯，找不到起跳点；3.幼儿心生畏惧不敢抬脚，心理玩法1:在双杠间摆放3个矮凳，幼儿以“双手支撑-身体腾空-双脚前伸”系列动作通过双杠。可根据幼儿掌握的实际情况将矮凳逐个递减至1个) 玩法2:教师在单杠的一侧放置标志筒(标志筒与
?▂? 单杠是我们日常生活中常见的材料，结构简单、功能多元，户外活动，我们大一班是安排在单杠区，小朋友看到单杠在单杠摆放在哪里一动不动，每天都是单子的爬行，于是小朋友们就想自己改造玩法，于是开展了玩法4 屈膝前翻(适合大班) 幼儿双手握紧单杠，直臂支撑，抬头挺胸，屈膝前倾，再低头前翻，双腿向后上方顺势前翻，屈膝落垫(如图7～9)。指导要点：引导幼儿以虎口握杠，腹部紧贴单杠，向前
