绘本延伸活动应包含以下两类。一类为教师预设的，即教师根据绘本的内容，充分发掘其教育价值，将绘本活动与幼儿一日生活相结合，设计不同类型的活动。其延伸活动的组织形式可以教学活动二、幼儿园绘本教学的形式(一)表演游戏表演游戏在幼儿园绘本教学中以其独特的表演和创新，成为一个重要的游戏活动。教师按照绘本的主题选取合适的表演游戏，幼儿凭借对话、动作等展
当说到最后一句时，当蜘蛛的两位幼儿便合力用蜘蛛网捉当小飞虫的幼儿。游戏重复进行。游戏是最受幼儿喜欢的活动之一，小蜘蛛捉虫的游戏，能使幼儿深入体验勇敢于5月27日承办高新区专题研训活动，开展主题“玩转绘本，邂逅游戏”线上园本研修交流活动，本次活动邀请到高新区教师进修学校幼教部王清华主任、大连职业技术学院学前教育学院李桂英院
一、幼儿园绘本教学的现状与分析(一)教学形式过于模式化，片面地将绘本教学等同于讲故事教师在幼儿园绘本阅读的教学的过程中，过于形式化。教师片面地认为绘本教学就是讲故事。通幼儿园大班绘本活动教案1 一、设计意图班里的孩子个头长得有的大、有的小，有的强悍、有的弱小，游戏或活动之余，经常会发生一些小摩擦，虽时不时地教育他们，但收效甚微，仍不
∩ω∩ 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园为深入贯彻教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》促进幼儿园和小学双向衔接，小学语文教研基地和学前教育教科研基地于2022年5月24日联合开展幼小科学衔接绘本教学
绘本教学心得体会第1篇幼儿绘本阅读教学是通过幼儿对绘本的阅读和教师有效的引导，让幼儿在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，享受审美乐趣，发展观察力、幼儿园科学绘本故事教案篇1 活动目标：1、初步了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶。2、了解蚕的多种用途，知道蚕给人们的生活带来方便。3、激发幼儿对探
