针对小班的区域游戏观察，李双慧老师向大家分享：小班益智区材料“蚂蚁搬运工”是根据绘本《蚂蚁搬西瓜》进行延伸的游戏。小班幼儿正处于平行游戏阶段，在小班下学期活动又有了合作的意《好饿的毛毛虫》是一本优秀的绘本故事，它色彩鲜艳，动画形象，符合小班幼儿欣赏的年龄特点，而从认知角度来看，它不仅表现了毛毛虫从卵到幼虫到茧到蝴蝶的整个蜕变过程，故事当中还隐含
?﹏? 五、延伸活动：小松鼠拉呀拉呀，突然一粒小黑子掉下来了，后来又会发生什么事呢？幼儿猜测)那我们在区域活动的时候，把它画下来，好吗？幼儿园大班教案篇2 活动目标：1、知绘本让各区域之间有效联通，绘本让游戏与美工产生互动。绘本《蛤蟆爷爷的秘诀》里面主人公“蛤蟆爷爷”和“小蛤蟆”深受大班幼儿的喜爱，老师结合绘本内容，在美工区投放了树枝、树叶、手纸桶和绿色
为了满足小朋友的不同需求，幼儿园设计当中可把绘本室分隔成几个区域：动态区(表演区、自由阅读区、好书分享区)、静态区(读书区、新书推介区)、修补区、自制图书区。如果幼儿园条件许经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具备的经验。教学设备指音像播放设备、投影仪等。材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。四、活动目标幼儿园的活动目标分为三类：知识目标、技能目
˙ω˙ PPT课件、黑板一块、图标一套、音乐、红黄绿三色食物及三色拱门。四、活动过程：一、教师利用PPT引导幼儿观察绘本中1——3页画面内容，了解变色龙变成各种颜色的原因1.教师一、绘本阅读与区域活动整合对幼儿发展的重要影响幼儿园里的幼儿年龄普遍在3 到6 岁之间，在这个年龄段的小朋友还没有什么辨别是非的能力，规矩意识也比较欠缺，教师在进行绘本阅读活动时，不要仅
由此可见，绘本资源融入幼儿区域活动能够给幼儿教育带来多方面的积极作用，有效促进幼儿教育以及幼儿自身综合素质的提升与发展。二、合理选择，全面发展《幼儿园教育指导纲要（试以下是小编精心准备的绘本活动教案，大家可以参考以下内容哦！活动目标：1.激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力2.在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感
