在这些目标中，我把识字和有感情朗读作为本课教学的重点，把读好长句子、体会朗读“我多想去看看”、以及“非常壮观”的理解作为难点。为了凸显这两点，我在教学过程中进行了一些列的铺板书设计：我想去看海了解作者摘抄积累看图想象第2篇：小学一年级上册《我多想去看看》教学反思本课教学我以情贯穿全文，以情为导线，引领学生一步一步的感受到小男孩迫切
1、课文《我多想去看看》教学设计一等奖教学内容：部编一年级下册第二单元第2课《我多想去看看》教学目标：知识与技能：1、会认12个字和足字旁一个偏旁，会写6个字。2、正确、流康安老师🔫 关注【一下语文】《我多想去看看》板书简单一点，让自己也轻松一点#小学语文#一年级语文#小学语文板书设计#板书#课堂板书#板书设计#一年级语文下册#教师板书#我多想去
《我多想去看看》评课稿篇1 本课教学王老师以“情”贯穿全文，以“情”为导线，引领学生一步一步地感受到小男孩迫切想去**的心情。具体做法是：一、通过多**的板书设计：我多想去看看天山北京升旗仪式北京天山雪莲作业：必做：蓝线生字口头组词用两个，将自己的愿望用“我多想”开头告诉父母。选做：背诵一首古诗。 2 我多想去看看教学
(第三句：我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。谁能读读这句话，要把自己非常想去北京看看得情感读出来？指名读，自由读，齐读。五、作业布置：回家收集关于北京的资料。六板书设计：11 我多想去看看山村遥远天安门广场看升旗教学目的：思想教育要求：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。知识教学要求：认识13个字，会写4个字，认识两个偏
