游戏名称：《神奇的纸桥》观察对象：大四班幼儿幼儿年龄：6 所在区角：建构区观察时间：2021年6月观察教师：傅翠教师单位：渝水区少儿艺术学校游戏背景：玩大大班科学教案搭纸桥1、大班科学教案搭纸桥活动目标：1、了解纸的形状与纸的承受力的关系。2、培养幼儿的科学探索能力。活动过程：1、幼儿自由搭桥，并试一试桥的承受力，引出
下面是“建构游戏《桥》中班优秀教案，以及幼儿园《桥》的建构活动教学设计范文”，有兴趣的朋友们一定要来看看哦。建构游戏《桥》中班优秀教案1 活动目标：1、进一步感知桥的基本结首页社区精选业务合作视频上传创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文幼儿园建构素材之纸桥大揭秘素材包含三种：梁式桥，拱桥，悬索桥的搭建方式还介绍了中国十
大班科学《有趣的纸桥》教案如我们就紧抓住有个小朋友带来一根用竹子自制的长笛这一教学契机开展一系列丰富多彩的活动使每个孩子能够在自已感兴趣的活动中积极探索主动建构使在一次区域自主游戏进行时，建构区的小小建筑师轩轩说：“我们在公园里搭一座桥吧！搭怎样的桥好呢？”这一问题引发了孩子们的联想，大家你一句我一句地发表自己的想法。看来孩子们对“
大班科学有趣的纸桥教案1 活动目标：1、探索用纸制作不同形状或结构的桥面。2、感知体验纸桥的结构对其承重力的影响。3、学习做简单的记录，愿意表达自己在小实验中的猜想与发现积木搭建：使用积木、纸牌、瓶子进行建构搭建游戏，发展小肌肉动作、手眼协调能力、空间感知能力纸桥搭建
观察：搭纸桥的积木这些材料孩子们想不出来再进行怎样的玩法了，发现建构区有很多大型的长方形塑料积木，于是把这些材料投放在科学区，在区域游戏孩子们看见大块的长方形的塑料积木还有长条的铜板纸，1)师：“小朋友你们想当建筑师帮助纸国王用一张纸造一座坚固的纸桥吗？瞧，纸国王已经为你们准备好了纸宝宝，你们能把这一张纸宝宝变形，让它变成一坐可以让国王站上去的纸桥吗？(2)师：
