一般的杠杆尺是有刻度的，可以根据杠杆平衡条件动力×动力B等于阻力乘以阻力B,就可以判断要挂多少个钩码。如果在5厘米处挂四个钩码，那么相应的在杠杆的另一侧10实2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量。3、把支点右边的钩码中量当作动力F1,支点左边的钩码重
杠杆的科学一、填空1、像(撬棍)这样的简单机械叫做(杠杆)。它有三个点，用力的位置叫(用力点),克服阻力的位置叫(阻力点),支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫(支点)。2、1、能用观察、体验和已有知识经验对杠杆尺平衡作出假设性解释；能通过观察、实验等方式认识杠杆尺平衡规律。2、学会在游戏中合作交流，善于提出和发现问题；关心人们运用杠杆原理的技
1.能用观察.体验和已有经验对杠杆尺平衡做出假设性解释；能通过观察.实验等方式认识杠杆尺的平衡原理。2.善于在游戏中发现问题.提出问题；关心人们运用杠杆平衡(1)杠杆的平衡：当有两个力或几个力作用在杠杆上时，杠杆能保持静止或匀速转动，则我们说杠杆平衡。2)杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1l1=F2l2 (3)在探究杠杆的平衡
(^人^) 成功马术等于动力，点到质点的距离成功，马术时杠杆平衡实验器材铁架台、杠杆尺、线绳、钩码实验步骤1、组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态。2、确定杠杆尺一侧的点位阻力杆平衡是力和力臂乘积的平衡，而非力的平衡。6)杠杆的分类：省力杠杆(L1>L2,F1F2)、等臂杠杆(L1=L2,F1=F2)。7)杠杆类型的判断：判断时先确定动力臂和阻力臂，再比较动力臂和阻
