1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。三、教学进度片段舞训练(总共傣族舞蹈手位组合教案一等奖是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。1、大班美术手型创意组合教案设计理念：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富
古典身韵教案[修订] 古典身韵教案一、古典舞的起源舞蹈的萌芽和形成时间可以远溯到人类发展的洪荒时期，远远超出了人类的记忆范围。中国古典舞作为我国舞蹈2.同学们需要规范好动作，让动作在音乐的节拍当中做得更好。3.注意组合当中的手位和脚位，同时注重舞姿组合的运动规则，掌握组合中的气息。4.课后需同学们多查阅相关的古典舞
第一篇：古典舞身韵教案古典舞身韵教案一、教学目标：1、通过基本功软、开度的展示，树立学生的自信，并为课堂作好准备活动。2、通过学习古典舞身韵组合，培养古典舞身韵的手位、脚位。扫码观看课程) 古典舞手位准备位手兰花指状，双手背在身后左右髋关节处，手指向斜下方身体的内侧相对。插腰位手兰花指状，虎口张
1、手型、手位：背手、双山膀、按掌、托掌、托按掌、山膀按掌、顺风旗练习古典舞的动作，2、脚型、脚位：勾脚、并掌握当中的要领。丁字步、踏步、拖步、吸腿古典组合舞蹈学习neizai动作shshenen教学的对象是一年级学生，而且她教学的对象是一年级学生，而且她men)大多来自农村，大部分学大多来自农村，大部分学生都未受
中国古典舞身韵教案《舞姿组合》【学情分析】根据学生的学习能力状况，本节课针对高二舞蹈特长选修的学生来设计的。作为舞蹈特长的学生，学习古典身韵组合是为学习古典舞剧手腕动作：小波浪、抖手、对腕、折腕手臂位置：上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位手臂动作：前大波浪、旁大波浪、平开手、扶胸礼、双盖手
