---平衡能力活动目标：发展幼儿平衡能力。活动方法：幼儿两臂侧平举，在原地旋转，边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，快快站。”当念到“站”字使，幼儿马上一、活动目标1、掌握走平衡木的正确方法，锻炼身体的平衡能力。2、用于挑战有难度的动作，增强身体的协调能力和应变能力。3、乐于和同伴分享自己的活动经验
《平衡》幼儿园教案篇2 一、活动目标1.练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。2.具有初步的大胆进行身体活动的能力。二、重点和难点从平地上的平衡游戏目标：1、发展幼儿走的动作技能2、锻炼幼儿的平衡能力及协调能力游戏规则：双手侧平举，将沙包放置头顶，在行走过程中不要让沙包掉落活动玩法：1、将大红布平铺在地面上2、幼儿
规定：跑到折返线，拿手触碰物件，转过身跑到目标线，飞速跑，贴近终点站不必降速。6.走平衡木：体现少年儿童的平衡能力。规定：立在平台上，面对高低杠，手臂侧举，正中间不可以落地式，要1.掌握平衡板的玩法，能平稳地站在平衡板上，发展平衡能力。2.尝试同伴合作游戏，提高动作的灵巧性和协调性。3.感受情景体育游戏带来的乐趣。二、活动准备：平衡板每人一个，音乐，哨
幼儿园平衡运动教案设计篇1 活动目标：1、通过练习走不同难度的平衡木，找寻身体保持平衡的方法，发展幼儿的平衡能力2、遵守游戏规则，感受游戏带来的乐趣。活动准备：平衡木若干目标：1)训练孩子正确使用筷子2)培养幼儿持久性及平衡能力教具构成：托盘一个小碗两个筷子一双玻璃球若干延伸：由易到难适用年龄：4—5岁晾的工作1、晾衣服
小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。【活动目标】1.在体育活动中活动目标：1.能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。2.了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。3.愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。活动准备：1.P
