首页社区精选业务合作视频上传创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文初中生物说课稿，江西教师招聘面试《神经系统和神经调节》是生物学七年级下册第四单元第十初中生物说课面试同课异构7天上岸！朱老师 7 人赞同了该文章面试第一，笔试第二，综合第一！面试成绩：88.6 分。面试真题：【传染病及其预防】同课异构面试！她有一年的教学经验
初中生物说课稿篇一我说课的题目是人教版第四章第二节“种群数量的变化”本课是在学生了解了种群数量特征的基础上，进一步介入数学知识，用建立数学模型的方法描述，解释和预测种群数初中生物说课稿专题：为大家提供关于初中生物说课稿的文章，以帮助大家更快的找到所需内容。希望丰富的资讯能帮助您快速地找到有用的信息，以解决您遇到的问题。
初中生物食物链说课稿一、说教材1.教材的设计意图“生物与环境”这一单元就是要引领随着学生年龄的学生经历一些有目的的调查、考察活动，在活动的基础上进行科学推理，进一初中生物说课稿篇一(一)本节在教材中的地位“生物与环境”这一节是教材主题四“生态系统”的开篇节，本节内容的学习将为后面第二节“生态系统的结构与类型”
"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是一篇初中生物学说课稿，希望可以帮助到大家！一、1、精选优质文档-倾情为你奉上初中生物说课稿3篇初中生物说课稿范文一、教学目标1.说明显微镜的构造和作用。2.使用显微镜，观察到清晰的图像。3.认同显微镜的规
初中生物说课稿1一、说教材的地位和作用首先，我对本节内容进行分析《》是人教版教材高二生物必修本第单元第节内容。本节内容前面承接本教材的内容，后面是本教材的这部分内容，初中生物说课稿篇1 一、教材分析：<生物对环境的适应和影响>是生物学七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度，论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割
