常规玩法：幼儿站到滚筒上，脚掌向前用力带动滚筒向前行进，幼儿双手平举(或放到身体两侧)、保持身体平衡站到滚筒上，与滚筒一同向前移动。创新玩法：1、幼儿站到滚筒玩法：将滚筒连接在一起并排摆放，小朋友需要从滚筒上匍匐前进从第一个到最后一个滚筒上，当然，不能掉下来哦！04 火箭式玩法：将滚筒立起来，2—3名小朋友钻到滚筒
下面是自闭症感统游戏：滚筒训练的五种操作方法。1、俯卧滚筒让自闭症儿童俯卧在滚筒上，姿势与俯卧在大笼球上相同，由指导者扶着孩子的脚做前后晃动，要求孩子努力抬起头、颈部滚筒太窄了，用双脚交替滚动时不能长时间平稳站立，很容易掉下来。02 问题二想玩的人很多，但滚筒只有两个，这可怎么办呢？教师的思考当初在购买滚筒时，应考虑幼儿的需求，增设不同高
幼儿可以独自或几个人一起推、拉、搬、滚、踩滚筒。通过多种方式感受及探究滚动的世界，感受伙伴协调合作或相互帮助。他们时而在不同的地面推动滚筒，感受草地、水泥地、木屑地面不创意玩法一：多人并排走(单桶、双桶) 游戏过程记录：一个人在滚筒上走走停停，长时间重复肯定有幼儿会不满足于此，于是就衍生出了喊上小伙伴一起走，这样不仅考验两个人身体的平衡性，更考
拉滚筒、推滚筒、翻滚筒能想到的大力士游戏，小朋友都尝试了一遍。最后，在全体幼儿的投票下，小朋友参加了翻滚筒比赛，在两两对决后，宝妹和小宝获得丫丫一班大力士的称号。在探幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值。幼儿园自主性游戏是幼儿所进行的自发、自主、自由的活动，能够充分激
玩法1 推一推把翻滚筒横放在地面上，小朋友就能轻松把它推动啦！在“推”的过程中，小朋友能够体会到上肢动作如何影响翻滚筒向前滚动，慢慢学会用适当的力度来控制翻滚筒移动的速度，1.黄继航能够根据自己的想法和能力挑战大滚筒，用助跑的方式利用惯性爬上大滚筒。我们可以看到他跑、跳、爬等动作的发展，还有动作的协调、灵敏。2.大班的幼儿
