1、通过动手操作，使幼儿初步感知杠杆省力的原理，激发幼儿探究的兴趣，培养幼儿分析问题和解决问题的能力。2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3跷跷板、剪刀、扳子、撬棒等，都是杠杆。什么是杠杆杠杆是一个能绕着固定点转动的杆，它是利用直杆或曲杆在外力作用下能绕杆上固定点转动的一种简单机械。小精灵幼儿科学发现室杠
幼儿园大班《地球》教案3 活动目标：1.认识希腊数学家阿基米德，简单了解杠杆原理。2.知道做事要勤动脑，有敢想敢做的精神。3.能分析故事情节，培养想象力。4.根据已有经验，大胆表(三)夹子的杠杆原理：1、幼儿第一次尝试探索：“小朋友用过夹子吗？今天我们来使用被夹。”2、幼儿第二次尝试探索：“夹子还有一个小秘密，请你比一比：在夹子中间按和在夹子的头
平时在寻找幼儿园大班教案过程中，可能会需要到大班劳动技能教案20篇，希望能让您节省时间起到了帮助的作用。第1篇活动目标：1.初步学唱歌曲⊥动最光荣》唱准旋律，唱清楚歌词。2原理：跷跷板原理是杠杆原理，人对跷跷板的压力是动力和阻力，人到跷跷板的固定点的距离分别是动力臂和阻力臂。重力
出示小锤子锤子钳子扳手螺丝刀等工具，引导幼儿认识并说出用途。师：小朋友，箱子里有一个工具箱，我们打开看看里面有哪些工具？幼儿根据自己的观察回答问题并说出用途。3)能根据大班科学活动设计：杠杆通过动手操作，孩子们可以初步感知杠杆和省力的原理，激发孩子们的兴趣，培养他们分析问题和解决问题的能力。5～6岁幼儿。动物头饰、木
≥ω≤ 2、研究杠杆省力的原理(1)提问：杠杆由支点、力点、重点三部分组成。在什么情况下使用杠杆可以省力了？让我们继续研究。2)实验研究①要求每个小组有一把尺子2.给幼儿提供的重物以不超过三名幼儿抬起的重量为宜。3.提供作支点的积木高度要适宜。4.在用木棒撬重物时，支点应随重物一起移动。活动反思幼儿天生具有强烈的好奇心，对周
