《杠杆实验》详案一、教学目标：1、知识目标：① 认识什么是杠杆。②了解杠杆的省力原则。2、能力目标：锻炼幼儿利用实验材料独立完成实验的能力。3、思维目标：培PPT文老师微课设计关注科学获奖微课《杠杆的科学》一起学习一下吧，这样效果的微课我们也可以制作哦。获奖微课#微课制作#文老师的日常分享2022-06-26 共9 条评论登录查看更
大班科学教案省力的杠杆(小熊盖新房),1、大班科学教案省力的杠杆(小熊盖新房) 一、活动题目省力的杠杆(小熊盖新房) 二、活动目标通过动手操作，使幼儿初步感知杠杆省力的原理，激发《杠杆》教案【教学目标】1.知识与技能：知道什么是杠杆；理解支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂；知道杠杆平衡的条件。2. 方法与过程：经历“探究杠杆平衡条件”的过程。3. 情感
∪▂∪ 教学重点：掌握杠杆尺的探索性实验，从而了解杠杆尺的工作原理的学习活动。教学难点：学生分析整理数据、合理运用科学方法的指导。能力目标：通过学生的探究学习幼儿园《杠杆》大班科学活动教案收录于话题#幼儿园教案1 活动目标1、通过动手操作，使幼儿初步感知杠杆省力的原理，激发幼儿探究的兴趣，培养幼儿分析问题和解决问题的能力。
2.分组实验器材：杠杆、钩码、铁架台、刻度尺等。3.演示实验器材：杆秤、石子、多媒体教学课件等。杠杆尺、钩码、科学记录表、相关图片资料教学过程创设情境感知问题一、引入新采用科学探究实验的七个要素的探究方法进行教学，以学生为主体，教师进行必要的引导，让学生自行设计实验、动手实验、总结反思实验。七、教学过程1.[引入]:阿基米德有句名言：“给我
●△● 大班科学活动设计：杠杆通过动手操作，孩子们可以初步感知杠杆和省力的原理，激发孩子们的兴趣，培养他们分析问题和解决问题的能力。5～6岁幼儿。动物头饰、木像跷跷板这样，当一个一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。我们刚刚看到的小男孩撬地球用的也是杠杆。不过地球太重了，现在我们来用杠杆撬动其他的东西。小朋友们想不想
