o(╯□╰)o 小班跷跷板游戏教案篇1 【活动目标】1、学说儿歌，感受朗诵儿歌的乐趣。2、初步感知高和低。【活动准备】挂图若干个跷跷板模型，活动前组织幼儿玩跷跷板。【活动过程】1、摇滚跷跷板平衡站立：让孩子放松身体，先坐在摇滚跷跷板上，然后慢慢站起来，伸展手脚的肌肉，保持身体平衡。可左右倾斜摇晃摇滚跷跷板，要维持一定的韵律感，以促进孩子的脑干的功能。
˙ω˙ 跷跷板1、首先，拿出其中一张准备好的正方形纸张。2、沿水平中心线对折后展开。3、将上下两边分别向内翻折至水平中线痕迹处，然后展开。4、用小剪刀沿上一步所折痕迹减掉中间的多余部分(得●坐的游戏：增加腹部肌肉的力量。跷跷板玩法：让孩子仰卧，膝关节微屈，脚踩在地面上。家长也躺在地面上，与孩子脚尖对脚尖，两个人抓住一条绳子，交替将对方拉起至坐位，像玩跷跷
让宝宝坐在妈妈的脚上，用妈妈的大脚托起宝宝，然后妈妈的脚上下摆动，让宝宝找到跷跷板的感觉。
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1 坐在跷跷板两端的人的体重要接近，不能一头重一头轻，这样才能让跷跷板尽量保持平衡，玩起来才有意思。2 玩跷跷板要尽量面对面地坐着，不要侧着身体坐，也不要背对着坐，这样一方一般来说，跷跷板的技巧包括四个方面，一是站立技巧，在站立起跳时应保持身体的平衡，落脚时双脚紧贴，双腿张开，脚尖指向前方，整个身体可以打开和收束；二是滑翔技巧，滑翔时要调节
