ˇ▂ˇ 1、知道纸桥的承重力与物体的放置位置、桥面形状及桥墩的数量有关。2、探究纸桥承重力度，掌握简单的记录方法，学会记录、交流实验结果。3、乐于参加科学实验活动，体验动手操作的乐第一种为两片重叠在一起架成平板桥，若在桥中央放置一枚成弧度，另一张纸平放在上面，两纸片共同接触仅在中央部位，架成最简单的模拟拱桥，再在上面放置元硬币，
?０? 拱形结构的特点是把受到的压力分解成一个向下的力和两个水平向两端的力(向外的推力)。所以我们把剪刀放在拱桥上时，产生的压力会被传递到桥两端的地面得益于在爆炸实验室长期做实验1.幼儿通过前期主题活动了解桥的结构和桥的一些特点。2.幼儿在美工区有利用废旧材料制作纸桥的经验。物质准备：不同颜色细纸条和粗纸条各四盒、胶棒、双面胶、轻泥、剪刀等。一、
1.幼儿通过前期主题活动了解桥的结构和桥的一些特点。2.幼儿在美工区有利用废旧材料制作纸桥的经验。物质准备：不同颜色细纸条和粗纸条各四盒、胶棒、双面胶、轻泥、剪刀等。活动生活中的桥梁按受力特点可以分为梁式桥、拱式桥、悬索桥(吊桥)、斜拉桥和组合体系桥。借鉴这些桥梁结构，采用Scamper法、九宫格法等设计思维方法来发挥自己的创意，设计纸桥结构。九
1、通过操作实验，亲身感知不同的纸桥与承受力之间的变化。了解纸折叠后能增加纸的承重力。不同的折叠方法纸桥的承重力也不一样。2、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。8、组选用的圆柱形纸杆可以承受一定的拉力和压力，作为受弯结构的梁，梁的抗弯强度很大程度上取决于梁高，圆柱直径越大，抗弯强度越大。但我小组所作纸桥有一个明显缺点就是缺少斜拉的索
