初中物理《杠杆》教案教学设计模板一、教学目标【知识与技能】1、认识杠杆，能画出杠杆的五要素。2、能用杠杆的平衡条件解决一些简单问题。【过程与方法】掌握杠杆平衡的条件FF2.认识什么是费力杠杆、省力杠杆和等臂杠杆，区分生活中一些物件，是属认识什么是费力杠杆、省力杠杆和等臂杠杆，区分生活中一些物件，是属
＼ ＿ ／ 文档介绍：该【初中物理杠杆教案】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初中物理杠杆教案】的内容，可以使用(1) 通过观察和实验，了解杠杆的结构；(2) 通过探究，了解杠杆的平衡条件。3、情感、态度与价值观目标：通过了解杠杆的应用，进一步认识物理是有用的，提高学习物
˙△˙ 初中物理杠杆教案示例杠杆【教学目标】一、知识与技能1通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共同的特征，并能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能准确地画通过了解生活中的杠杆，进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣。二、教学重难点探究杠杆的平衡条件【教学突破】首先认识杠杆，能抽象出杠杆的定义，在探究杠杆平衡条件
杠杆初中物理教案篇一1、通过阅读教材，小组合作实验认识磁体有吸引铁(钴、镍)的性质和指向性。2、通过小组合作实验归纳总结磁极间的相互作用规律。3、通过《初中物理《杠杆》教案.doc》作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度： 点击下
初中物理《杠杆》教案1 【学习目标】1、知识与技能目标：(1) 认识杠杆；(2) 知道杠杆的一些应用。2、过程和方法目标：(1) 通过观察和实验，了解杠杆的结构；(2第1篇：杠杆初中物理教案(一)教学要求1.知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。2.知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。3.理解杠杆的平衡
