所以到带电粒子的速度方向与磁场方向不垂直时，带电粒子是匀速圆周运动和匀速直线运动的合运动，轨迹是螺情景一：物块随圆盘做匀速圆周运动。情景二：小球在杯子内壁做圆周运动。此情景并没有直接展示给学生，而是提出问题：“你能不用手接触小球，而不使小球落入杯底吗
通过分析生活中的物理情景和两次实验现象，对向心力概念、公式进行回顾，强化其科学基础(S),再将公式与实际问题相结合，帮助学生理清解决圆周运动问题的基本思路，即①找到向心力1.教材明确引入了平均和瞬时线速度和角速度的概念，线速度与角速度的关系也不和以往那样仅限于匀速圆周运动。2.转速也是归类于研究一般的圆周运动的概念，只有周期这一概念才在匀速圆
高中物理---必修二课件，生活中的圆周运动必修二课件，生活中的圆周运动，动画，图片帮助学生快速理解该内容。物理知识大全返回搜狐，查看更多物理观念：能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体实例。科学思维：通过匀速圆周运动的规律可在变速圆周运动中使用，渗透特殊性和一般性之间
˙▂˙ 直线运动中引进速度来描述物体运动的快慢，即比较物体在一段时间内的位移，那么在圆周运动中是否可以通过“速度”来描述物体运动的快慢？引导学生分组讨论、探究。设计意图：利用学生生活中的圆周运动，知识回顾，1向心力的定义：指向圆心的合外力，4向心力的来源难点：向心力按照效果命名的力，是一个力或几个力的合力或分力来充当。2向心力的大
