失用症(Apraxia)是一种神经性言语障碍，会影响儿童计划、执行和排序口部动作，以实现可理解的言语的能力。失用症也可称为发展性言语失用症、儿童期言语失用症或言语运用障碍症。大(1)发音障碍失语症的发音障碍和与言语产生有关的周围神经肌肉结构损害时的构音障碍不同，发音错误往往多变，这种错误大多由于言语失用所致重症时仅可以发声，在中
?０? 儿童言语失用症被认为是一种运动性言语障碍。由于未知的原因，言语失用症的儿童很难做出舌头、嘴唇、下颚和上颚精确的、高度分化的、特定的系列动作，而这些动作对于言语清晰是必不可言语失用是一种没有发音器官有关的肌肉麻痹、肌张力异常、失调、不随意运动等症状的言语运动性疾病。言语失用的评测首先观察患者的自发语是否具有言语失用的症状特征：1)音的错误缺乏一贯性，重
1、获得性言语失用（AcquiredAOS)成人获得性言语失用通常是局灶性脑损伤引起的，伤及了运动言语的计划或设计过程，而不存在面部言语相关肌肉的肌力、运动速度和协调性障碍。言语特点如前所述。2、言语失用症(apraxia of speech)通常是指不能执行自主运动进行发音和言语活动的异常，而且不能用言语肌肉的麻痹、减弱或不协调来解释的一种运动性言语障碍。其实质可能是语言运
＋ω＋ 真正的语言发育迟缓是孩子遵循“典型”的儿童语言发展路径，尽管语言发展速度比正常慢。有时这种发展速度等于认知能力。在典型的言语/语言发展中，孩子的接受能力和表达能力是一致言语失用名词解释合集语言学名词解释- . 1.Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human munication. 2.Design features refer to the defining prope
ˋ△ˊ 语言治疗师接诊后，为患者进行首次的语言评估，具体结果如下：实际言语交流能力差，可进行简单手势语交流，只能发“咿呀咿呀”音其余不能发出，存在口颜面失用和言语失用，自发语为非流畅言语失用症和失语症外表看似相同，但却是原因不同的两种语言障碍。童年言语失用症儿童语言失用症(CAS)是一种神经系统疾病，影响儿童说出声音、音节和单词的能力。这不是因为肌肉无
