b. 交叉双手触碰治疗师的手五、偏瘫患者立位平衡训练方法1、双侧下肢负重的站立训练a. 双膝屈曲，重心向侧方转移b. 用健侧手触碰治疗师的手2、患腿负重的方法如下：①选择具有良好体位及训练平衡的游戏，以鼓励患儿保持肘部伸直，如伸直有困难，可用肘套固定。②当平衡改善时，鼓励患儿先用一只手活动，然后再用双手。③当不需要支
主要方法是：(1) 首先是静态坐位平衡的练习。其重点是恢复躯干的控制能力，练习中注意要让两侧臀部均等负重。在偏瘫早期，由于病人长期卧床致力量不足及肌张训练方法：身体半跪位，跪于平衡垫上，向两侧转体。组数次数：15-30\组，4组/天。5. 坐位训练(1)坐姿转体训练：训练方法；坐于瑜伽球上，双脚与肩同宽，脚踩平衡垫，向两侧转体。组数次
1、坐位平衡训练(1)I级平衡：在无外力和身体移动的前提下保持坐姿稳定；(2)II级平衡：患者独立完成身体重心转移，躯干屈曲、伸展、左右倾斜及旋转运动，并保持坐位平衡；(3)III级平衡：2.二级自动态平衡：被试者能维持所要求的体位，并能在一定范围内主动移动身体重心后，仍能维持原来体位。从一种姿势转换到另一种姿势。3.三级他动态平衡：是指在有外力的作用
几种平衡功能训练方法1.保持坐位的平衡训练长坐位的平衡训练，临床上患者多采用长坐位(大、小腿同一个平面)和端坐位大、小腿垂直)进行平衡维持训练，其中包括4.坐位平衡训练患儿坐平衡板上，治疗者可前后左右轻轻晃动平衡板，调整患儿使其躯干伸直保持坐位。5.滚筒坐位训练滚筒一侧垫高，患儿颜面朝低侧一端骑坐于滚筒上，治疗者辅助并提醒患
4. 功能性稳定训练站立在地板/平衡盘（或者软垫）上进行单足站立练习时长尽量在1分钟到2分钟，3坐位平衡训练：先让患者体会坐位的感觉或用镜子矫正坐位的姿势，然后训练从有倚靠到无倚靠坐，由坐在靠椅上到做在凳子上；并学会坐位姿势做前后左右改变重心的动作
