即，在经历了前几课中对一系列简单机械的原理及作用的研究的帮助下，通过“认识斜面”，提出“斜面是否省力”的科学问题，设计出简单的对比实验并进行实验研究，从而获得斜面有省力的作用《斜面的作用》是新教科版小学科学六年级上册工具和机械单元第七课的内容，是本单元认识的最后一种简单机械。本课是按照“问题——实践——结论——应用”的思路编写的。课文分三部
研究斜面的作用(二)过程与方法制定一个简单的对比实验，用实验数据来说明斜面的省力规律。三)情感态度与价值观培养学生严谨认真，实事求是的科学态度，积极参与科学实验，并与同学合作(3)比较直接提升小车和沿斜面拉动小车所用力的大小。7.实验：斜面坡度大小与省力的关系我的猜想：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。研究材料：坡度不同的
1.7 斜面的作用教科版2001 斜面的作用认识斜面，知道斜面可以省力。制定合理的实验计划研究斜面，用实验数据说明：斜面坡度越小越省力。能解释斜面在生活中的应用。小简，考你一篇2:斜面的作用评课稿观摩了焦老师执教的《斜面的作用》感触颇深。焦老师课堂注重了让学生猜测，这是科学探究的基础，在这个基础上进行大胆地实验验证，亦步亦趋地进行科学探究，发
斜面”为一种简单器械。作用是可靠“斜面”省力，“斜面”高度一定时，规律是“斜面”越长使用它就越省力。根据福建教师招聘的小学科学面试大纲要求，为大家整理斜面能省力像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。2.6N5N 6N 7N 11N 研究斜面作用的记录表提升不同的物体1234直接提升物体的力(N)我们的发现沿斜面提升物体的
2.斜面省力与坡度大小有关：坡度越小越省力，坡度越大越不省力。二)过程与方法制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。三)情感态度价一、实验名称：斜面的作用. 二、实验目的：探究斜面坡度大小(高度、长度)是如何影响拉力的，从而明确斜面的作用---省力。三、实验器材准备：测力计、小车、长木板、短木板、3-4块)垫
