教师辅助幼儿进行站在滚筒上前进，并重点让幼儿练习如何控制速度及掌握平衡。3.幼儿大胆尝试。幼儿大胆尝试玩滚筒，教师随时进行辅助指导保证幼儿安全。评价： 游戏是最适游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜7、滚筒乐游戏目标：发展幼儿的手
:会玩的孩子，她们已经找到平衡点，对一个滚筒玩的比较熟练了，她们开始从一个人到两个人，他们再次刷新高度，一个人走要保持平衡，两个人除了基本的平衡能力之外还要顾虑到同伴的行走速我们站上去以后，滚筒动起来会滚得很快，好难站稳呀！老师相信你们能找到解决的办法。叶老师尝试这样解决问题方法一：小朋友坐在滚筒里方法二：好朋友扶住滚筒孩子们反复探索练习后，笑笑和可欣跑
2.鼓励幼儿尝试自己独自在滚筒站立并进行滚动，培养孩子的平衡力、耐力等。3.幼儿的创造力、探索能力是无穷的，在今后的教育活动中教师应注重支持幼儿的主动探索，操作实践、合游戏道具：滚筒6个游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。8、穿鞋比赛游戏目标：1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。2、练习跳跃等动作。游戏规
常规玩法：幼儿站到滚筒上，脚掌向前用力带动滚筒向前行进，幼儿双手平举(或放到身体两侧)、保持身体平衡站到滚筒上，与滚筒一同向前移动。创新玩法：1、幼儿站到滚筒上，双手平举(2、让幼儿在滚筒内爬行幼儿园中班下学期健康滚筒类游戏教案活动准备：塑料滚筒、纸箱活动目标：1、练习手推滚筒向前跑的技能。2、幼儿在2022-09-29 10:
