10.热对流青岛版小学《科学》**学制)五年级上册配套课件活动过程在试管上部加热温变液体，你有什么发现？活动过程观察煮稀饭时小米粒的运动，猜测热在水中是怎2021-2022扬州新苏教版五年级科学上册2.2《热对流》课件科学中心组ScienceCenterGroup2.2热对流苏教版小学科学五年级上册·第二单元·热传递将一小瓶红色热水
小学科学实验说课《探究热在空气中的对流--暖和的房间》【罗炜】配套教案(2017年全国中小学实验教学说课活动省级遴选推荐课例).docx 资源分类：教案资源大小：12.46 MB 资源简收录于合集#苏教版小学科学3年级上册5个微课学习视频第一课时，时长11:27 第二课时，时长10:21 第三课时，时长09:25 电子课本教学设计3、热空气和冷
⊙ω⊙ 我说课的内容是冀人版小学五年级科学上册第15课，原来课题为“衣服的颜色”，我对教材内容进行了处理之后，将课题改为“太阳能热水器”，下面我将从实验创新的角度下面是小编收集整理的苏教版小学科学《空气的*质》课件，希望对您有所帮助！如果你觉得不错的话，欢迎分享！一、教学目标1.学习用观察，实验，比较，概括等多种方
重点：知道热在气体和液体中传递的主要方式是热对流。难点：做热在水中和空气中传递的实验，从而理解对流现象。五、说教学法1、教法：在科学教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创是科学老师呀(作者) : 塑料薄膜，但是你用硬卡纸也行。就是能做覆杯实验就可以。是科学老师呀(作者) : 是的，可以。风住尘香花已尽： 好的，谢谢啦，这个实验应该可以模拟对流层和平
