本单元的教学内容属于小学科学课程标准中的技术与工程领域，指向“杠杆也是一种简单机械”这一科学概念。本单元共7 课，第1 课点明主题，通过前概念调查帮助我们探查学生对第3课不简单的杠杆教材P4648授课时间，累计1课时课题不简单的杠杆课型新授课教学目标科学知识目标1,知道利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物，2,知道改变支点的位置
1、今天，老师介绍给大家一种非常简单的却能很轻松地完成工作的工具——杠杆。什么是杠杆？——在一根棍子的下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物，人们常把这样教科版六年级上3.3《不简单的杠杆》教学设计课题不简单的杠杆单元3 学科科学年级学习目标科学概念目标·利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物。·改变支点的位置、支点的高
3.3《不简单的杠杆》教学设计教学目标：科学概念目标：1. 利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物；2. 改变支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。科学探杠杆单元杠杆装置石块支点水泥板3.不简单的杠杆【教材分析】本课是六年级上册《工具与技术》单元的第3课。本单元的教学内容属于小学科学课程标准中的技术与工
本课是六年级上册《工具与技术》单元的第3课。在前面的学习中，学生已经学习了一种简单机械——斜面，在本课中学生将继续用模拟测试的方法探究另一种简单机械—教科版科学六年级上册《不简单的杠杆》教案教学设计小学公开课.pdf,第3 课时不简单的杠杆课型实验探究课课时1 六年级学生对“杠杆”这一简单机械在生活
本课是六年级上册《工具与技术》单元的第3课。在上一课的教学中，学生已经学习了一种简单机械——斜面，本课中学生将继续探究另一种简单机械——杠杆。聚焦部分《不简单的杠杆》实验材料三棱柱木块、长木板、A4纸(自备)、直尺(自备)、大小石头(自备) 像图中这样，用一根撬棍就能撬起一块大石头，这时撬棍就是一个杠杆。杠杆和斜面一样，
