＋ω＋ 二、实验器材小车、钩码、细线、比较光滑的水平桌面。三、实验步骤1、研究：两个力的大小不相等，小车能否平衡？作用在小车上的两个力在一条直线上且方向相反【解析】本题考查二力平衡条件的实验探究。1)由力与运动的关系可知，当物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力。2)比较甲、乙两个装置，区别是甲图中，木块与桌面
∩▽∩ 探究二力平衡的条件实验是大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。探究二力平衡的条件实验是：大实验：探究二力平衡的条件实验目的：1经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳总结得出结论。2通过认识平衡力和平衡状态关系，进一步体会力与运动的密切关系。3通过参与实验活动，培养学生
如图甲所示是小明学探究二力平衡条件时的实验情景。1、小明将系于小卡片，两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调探究二力平衡的条件【实验目的】探究当物体只受两个力作用而处于平衡状态时，这两个力必须满足的条件。【实验器材】弹簧测力计、一张硬纸板、细绳、剪刀等。【实验步骤】
1. 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。2. 探究二力平衡的条件实验目的一：验证二力平衡时，这两个力必须资源描述：探究二力平衡的条件1.问题如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢2.请你进行猜想，并把猜想到的情况写下来1) 2) 3) 4) 5) 3.实验方法
