探究杠杆的平衡条件实验解析(1)弹簧测力计刻度尺(2)去掉一侧地钩码，用弹簧测力计斜拉杠杆，使其保持水平平衡，读出测力计示数，并用刻度尺测出力臂.改变测力计斜拉地角度，重1、组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态。2、确定杠杆尺一侧的点位阻力点，挂一定数量的钩码。3、在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持
一、杠杆尺怎么保持平衡状态
╯▽╰ 选出回答做最后师生总结：杠杆尺保持平衡的条件是：代表出评阻力*阻力点到支点的距离=动力*动力点到回答价。支点的距离或阻力*阻力臂=动力*动力臂。问题。教师提问：1、出示杠杆尺，介绍杠杆尺的部件。2、学生观察交流杠杆尺的特点。3、提出问题：我在左边第一格挂一个钩码，如何让杠杆尺保持平衡？4、学生交流自己的想法，
二、杠杆尺怎么保持平衡性
（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将拉力F1、拉力F2、距离L1、L2记杠杆尺保持平衡的条件是：动力* 动力臂=阻力* 阻力臂，即F_1L_1=F_2L_2。只有满足以上条件才能使杠杆尺保持平衡。相关推荐13.怎样使杠杆保持平衡？10分) 2 怎样才能使杠杆保
三、杠杆尺保持平衡就说明此时是不省力也不费力的情况
用《杠杆尺左边的格数×钩码数=右边的格数×钩码数》这个公式使杠杆尺保持平衡。学生一般认为都是省力的，教师在课堂上举例费力的事件，让我们用杠杆尺这个工具来帮助我们更好地进行研究。2.教师对对杠杆尺的构造进行介绍和使用方法3.教师问
四、杠杆尺保持平衡的方法
＋▽＋ 1、理解杠杆的的平衡，我准备先通过演示杠杆在动力和阻力作用下的转动情况，然后展示杠杆停止时的状态，提问：为什么不动了，让学生思考到平衡，再追问那杠杆怎样算平衡呢，提示类比二力而无配重的杠杆在左右盘力矩一致时可以保持任何角度静止，并不一定是水平位。
