1.简单机械2.三个重要位置解析：判断一种工具是否是杠杆，关键要判断此工具是否有三个重要位置：分别是支点、用力点、阻力点。3.省距离解析：费力杠杆虽然费力但是能节省距《杠杆的平衡》一课取材于教育科学出版社《科学》六年级上册《杠杆的研究》。杠杆现象对六年级学生来说是屡见不鲜的，但孩子很少对其中进行过理性分析。有些孩子可能在其他
二、杠杆类工具的比较1、选择合适的工具：电子白板出示游戏要求：三件物品：奶粉桶一个、汽水一瓶，粉笔3 枝；三件工具：镊子、一字螺丝刀，开瓶器；三件事情：1)用工具把奶粉桶撬开； 2/8 教科版研究杠杆的秘密通过实验和记录，明白杠杆原理杠杆尺、钩码实验过程（步骤）用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时是杠杆既不省力也不费力；实验结论用力点到支点的
2、能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。杠杆都有三个点：杠杆上用力的点叫用力点；承受重物的点叫阻力点；起支撑作用的点叫支点。3、杠杆的特点：(1)支点到到支点的距离点时，杠杆( 点到支点的距离等于阻力点到支点的距离点时，杠杆( 当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离点时，杠杆( (3)杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘格数( 2
活动准备：1.简单机械盒、支架、杠杆尺、钩码盒、小木块、剪刀、镊子、煤夹子2.多媒体课件活动过程：一、谈话导入新课1/7 六年级科学上册杠杆的科学1 教案教科版师：出六年级科学上册课件1.2杠杆的科学教科版2.杠杆的科学重300千克这块大石头很重很重，几个人都搬不动。正挡在路中央，交通方便，你们能想个办法把它移动到路边吗？用一根棒噻！“给我一根杠杆和一个
