幼儿园小班个案观察记录样本【篇一】个案背景：萌宝，男，3岁半，小班幼儿。家庭教养方式：姥姥、姥爷带大。行为表现：该幼儿任性、暴躁、易发脾气、习惯指挥他人、语言过激、1.实用版幼儿园小班个案分析案例背景：区域活动开始了，小朋友们陆续的选择了她们喜欢的区域开展活动。这时，我看到班级的峻豪还是坐在椅子上，没有去参加活动，我就过去问：“
以下是小编为大家收集的小班个案观察记录分析与措施，仅供参考，大家一起来看看吧。问题表现：铭铭是个非常活泼、聪明的孩子。刚来幼儿园的第一个星期，发现他做什么事情都不专行为观察及措施：片段一：第一周事件：入园的前几天，嘟嘟情绪相当低落，虽然没有象其他孩子那样号啕大哭，但却不声不响地缩在墙角，一动也不动，任凭大小便解在裤子上，既不吃饭
(#｀′)凸 幼儿的“问题”表现：不善于与人交流，喜欢一个人坐在教室的最前面教育个案研究中的教育干预记录(以时间为序，每周至少一次进行行为观察记录) 时间幼儿行为表此刻，孩子饭前习惯良好，能按时吃饭，即使偶尔饭前想玩玩具，教师和家长经过引导幼儿也会放下玩具，按时吃饭。家长反映，此刻我的孩子按时吃饭了，身体也比以前好多了，为此他们多次感激教师的关心、教育
个案观察记录表小班篇一：小班下学期个案观察记录表情况实录：汤玉驰小朋友是我班这学期新进的学生，对于学校里的生活及学习还是很陌生的，一切都得从零开始，虽然他在老家读五、个案转化效果通过一个月的家园配合训练，小明各方面都有了一些进步：开始知道去习惯集体生活，上课坐姿有所改善，动作协调性有了提高，语言表达能力有所提高。当然对一般幼儿
˙△˙ 小班幼儿个人案例分析【三篇】【导语】婴幼⼉从出⽣到长⼤成⼈，是⼀个不断进步发展的过程，只有在幼⼉园⾥接受很好的教育，孩⼦们才能够更好地学习，并通过与幼⼉园⾥许多幼幼儿园小班个案分析记录大全篇一案例实录仪来到嬉戏区，观察杯子里有水，就在杯子外面摸了一下，“教师，这杯水是烫的。”“另一杯呢？”“这杯是冷的。”“你用什么方法比拟出
