小球A 的转动周期小于小球B 的转动周期8.教师在黑板上画圆，圆规脚之间的距离是25cm ,他保持这个距离不变，用粉笔在黑板上匀速地画了一个圆，粉笔的线速度是2.5m/s ,关于使用动画实现transfrom: rotate(1turn),这个时候的旋转是围绕自身进行旋转，想让小球围绕大球的圆心旋转，需要使用transform-origin属性，使旋转的中心刚好位于圆的中心此时HTML需要
所以小球趋向于向木杆开口更大、重心更低的方向滚动，形成“怪坡”现象。6、悬空硬币桥。本次实验，运用了一个基本力学原理：力矩。力矩在物理学里是指作用力使物体绕着支点转动的趋高中物理圆周运动，小球随圆环一起转动，方向未知的摩擦力怎么求1河北石家庄018质检」多选)如图所示，两个质量均为m的小球A、B套在半径为R的圆环上，圆环可绕竖直方向的直径转动，两
所以小球趋向于向木杆开口更大、重心更低的方向滚动，形成“怪坡”现象。6悬空硬币桥本次实验，运用了一个基本力学原理：力矩。力矩在物理学里是指作用力使物体绕着支点转动的趋向。师：演示1:用事先准备好的用细线拴住的小球，演示水平面内的圆周运动，提醒学生注意观察小球运动轨迹有什么特点？演示2:教师在讲台上转动微型电风扇，让学生观察电风扇叶片的转动，注意
1、多媒体课件展示生活中的各类圆周运动实例，如：地球绕着太阳运动，电子绕着原子核运动等) 2、实物展示：钟表指针的转动、纸风车的转动、电风扇的转动等提出问7、从属性栏中点击【添加效果】选项，在展开的列表中选择【绘制自定义路径- 自由曲线】效果；以小圆位置作为起点，绘制一个圆形路径。8、此时我们可以在小球旁边看到一个箭头，小球就
例1 将一个质量为m的小球，一次系在一根轻质细绳的一端，一次系在一根轻质细棒的一端.绳和棒的另一端固定，长都是L,如图1所示.若要小球都能在竖直平面内做圆周运动，那么应该在开始的平求小球滚动观察记录表证明方法我在思考不过我知道他的记录表和实验结论角度距离90 5520 3232 3254 6974 9845 1352 1823 5439 8445 11实验结论：动力=重力+速度“小球滚动
