时间：02-04浏览：165坐位平衡评定分级标准平衡功能评估量表Fugl-Meyer平衡功能评定项目评分标准初期评定中期评定末期评定1、无支撑坐位分：不能保持坐位；1分：能坐，但坐位平衡三级分级标准，是临床上应用最广泛的平衡功能评定之一。主要分为三个级别进行评定，具体分级标准有：一级平衡，属静态平衡，被测试者在不需要帮助的情况下，能维持所要求的
人体平衡通常分为三个等级，是依据BOBATH法评定平衡功能，具体将人体平衡功能分为一级平衡、二级平衡以及三级平衡，也称为平衡功能三级分法。平衡是人体保持体位，完成起居动作、在坐位平衡恢复到I级以后，患者应该练习躯干较大范围的主动活动。患者坐在凳子上，双脚平放在地上，治疗师引导患者躯干向前双手去摸他的脚尖。运动的幅度要先小后
ˋ▽ˊ 也可以让患儿躺在可以滚转的东西如训练球上，治疗者握住其髋，轻轻将患儿向前倾，训练患儿的平衡反应及控制能力(图25-5c)。2卧位坐起训练：患儿俯卧位，治疗者一手扶住其胸部，一平衡分为三个等级，分为静态平衡、自我动态平衡和他人动态平衡，静态平衡就是让病人保持坐位，保持坐位之后尽可能保持住这个位置，可以保持不倒。自我动态平衡就是病人保持坐位之
⊙﹏⊙ 当病人自己坐稳时，由治疗者用手交替从不同角度、用不等的力度(从小力度开始，注意安全，不要让病人身体晃动过大或跌倒)推其肩或髋部，让病人保持稳定的姿势，借以1、坐位平衡训练(1)I级平衡：在无外力和身体移动的前提下保持坐姿稳定；(2)II级平衡：患者独立完成身体重心转移，躯干屈曲、伸展、左右倾斜及旋转运动，并保持坐
˙＾˙ 10个月。坐位平衡是指一种坐的能力，它包括坐时没有过度的肌肉活动、坐位移动、进行各种作业运动以及坐位时的移出移入。1.辅助坐位平衡训练治疗师坐在患者患侧，辅助患者进行坐位平衡训练。如难保持身体平衡时，可在患侧臀部垫上小枕，则比较容易保持平衡。
