坐位平衡训练1、重心向患侧倾斜做向两侧倾斜的活动可先让患者坐在床边进行。治疗师站在患者面前，一手扶托患者颈后部以增加患者的安全感；另一只手帮助患侧肢坐位平衡→ 爬行位平衡→ 双膝位平衡→ 立位平衡l 由易到难最稳定→ 最不稳定；支撑面积由大到小；身体重心由低到高；由静到动；从睁眼到闭眼；从无头颈参与活动到有头
4.坐位平衡训练患儿坐平衡板上，治疗者可前后左右轻轻晃动平衡板，调整患儿使其躯干伸直保持坐位。5.滚筒坐位训练滚筒一侧垫高，患儿颜面朝低侧一端骑坐于滚筒上，治疗者辅助并提醒患⑤Bobath 球或平衡垫坐位保持练习：这是不稳定平面的坐位保持训练，尽量让患儿自己保持坐姿，做好防护措施。第二是坐位取物练习：让患儿取坐位，可坐于床边、椅子或Bobath 球上，在
坐位平衡训练主要包括长坐位平衡训练和端坐位平衡训练。偏瘫宝宝多从端坐位开始训练，截瘫宝宝一般先从长坐位开始进行训练。在进行坐位平衡训练之前，某些宝宝简述长坐位平衡训练的具体方法。相关知识点：解析答：〔1〕静态平衡的保持：①治疗师用手支持肩部，用下腹、大腿支持背部，使患者记住正常坐位时的感觉。②治疗师用手支持肩部
1.保持坐位的平衡训练长坐位的平衡训练，临床上患者多采用长坐位(大、小腿同一个平面)和端坐位大、小腿垂直)进行平衡维持训练，其中包括静态和动态平衡两种。平衡分为三个等级，分为静态平衡、自我动态平衡和他人动态平衡，静态平衡就是让病人保持坐位，保持坐位之后尽可能保持住这个位置，可以保持不倒。自我动态平衡就是病人保持坐位之
