≥▂≤ 坐位平衡的训练康复科：赵玉芬严选1 1 一、平衡定义医学范畴内的平衡包括两个方面：一是指人体所处的一种姿势和稳定状态，属于静态平衡，需要肌肉的等长收缩；二是指人体在运动或受到外力作用平衡训练时，一般下列哪个体位最容易控制平衡()。A.长坐位B.端坐位C.跪位D.手膝位E.站立位请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
针对脑瘫患儿的平衡能力差，可以通过如下一些平衡方法进行训练。首先是坐位姿势保持：①扶坐练习：在各类型脑瘫患儿中均适用，尤其是躯干肌力较差且年龄较小者，让自动态平衡是人体在进行各种自主运动时能够重新获得稳定状态的能力。我给患者郭某常用的训练方法有：1、患者在坐稳的前提下，让患者用左手够右侧肩膀；2、双
也可以让患儿躺在可以滚转的东西如训练球上，治疗者握住其髋，轻轻将患儿向前倾，训练患儿的平衡反应及控制能力(图25-5c)。2卧位坐起训练：患儿俯卧位，治疗者一手扶住其胸部，一1.对于脑瘫婴幼儿(特别是偏瘫和双瘫),坐在座位上可使他们尽早的练习双脚负重、站起、挪步和步行。在地板上用足站起的早期练习可能有助于保持髋屈肌群、腘绳肌和小腿肌肉的伸展性。2
ˋ＾ˊ 平衡的维持需要一定的躯干、双侧上肢及下肢的肌力来调整姿势。上肢肌力低下的患者，不能作出相应的保护性反应，如双上肢的保护性反应，患者的坐位平衡将受到破坏；而下肢肌力若不够，患者的立位平衡不1. 踝关节稳定性训练训练要点！！！拉力不必过大，动作以慢，稳，有控制为主<1>坐姿弹力带绷脚尖
