∪△∪ 小学六年级科学教学计划一、情况分析通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和6.整理器材。5.分析数据，得出结论实验次动力F1动数L1 (1)将三次实验数据填入下表力臂动力×阻力阻力臂阻力×动力臂F2L2阻力臂1 2 3 (2)杠杆的平衡条件是相关文档杠杆尺的
. 年级实验名称六年级科学研究杠杆的秘密实验报告六、时间2011.9.8 实验类型分组：(∨) 演示：(∨) 研究杠杆的秘密实验器材：杠杆尺、钩码猜测：杠杆是否省力跟用力篇1:教科版六年级上册科学《杠杆的研究》教案教科版六年级上册科学《杠杆的研究》教案【教学目标】科学概念：认识理解杠杆有3个点：用力点、支点、阻力点。有的杠杆能省力，有的杠杆
六年级科学反思上册第6篇今天下午的自习课，决定在六(2)班上新课《杠杆的科学》。由于昨天在六(1)班上课比较成功，所以对今天的课信心满满，让学生拿走实验器材教科版六年级科学上册知识点总结第一单元《工具和机械》1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作(机械)。2、螺丝刀)、钉锤)、剪刀)这些机械构造很简单
∪△∪ 《杠杆的科学》说课稿1 各位评委老师大家好：我是来自临川实验小学的万国奇，我说课的是小学科学六年级下册第一单元第一课《杠杆》。下面我将从以下几个方面进行我的说课。首先说教材：六年级科学教材本学期主要安排的科学分组实验如：第一单元2课《杠杆的科学》3课《杠杆类工具的研究》第4课《轮轴的秘密》7课《斜面的作用》第二单元1课《抵抗弯曲》2课《形状与抗弯
＋ω＋ 小学六年级科学教案1教学目标：1、能区分声音的大小与高低。2、能找到改变乐器发声的响度与音高的方法。3、培养学生敢于猜想、尊重证据、乐于合作的科学研五、科学探究(一)实验题(杠杆的秘密) 实验材料：杠杆尺、支架、钩码实验步骤：1、2、实验结论：1、2、3、整理器材(二)实验题(轮轴的作用) 实验步骤：1、2、3、实验结
