1.若钩码重力为G,不计动滑轮和绳重，甲图F1=G/2,乙图F2=G/3.2.若拉钩码升高的高度为h,甲图绳子自由端拉下的长度为S1=2h.乙图绳子自由端拉下的长度为S2=3h。想想议议]如图所示，拉力F1、通常来说，先确定承担物重的绳子的段数n，然后根据“奇动偶定，由内向外”的原则绕绳。2、确定滑轮组绕绳时要注意一些特殊的要求，比如“最省力”、“人要站在
下来我们先通过试题来看一下具体的绕线方法。例1.请你在如图中画出用滑轮组提升重物的最省力的绕绳方法。解析过程：动滑轮被几根绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一，由而我们经常见到的滑轮组，绕线方法是多种多样的。绳子的始端既有从定滑轮开始的，也有从动滑轮开始的；绳子的自由端(即末端)有从定滑轮伸出来的，也有从动滑轮伸出来的，如下图所示：那么
5 4）把钢丝绳放入滑轮槽中。6 5）合上活动夹板，活动夹板上桃形孔对准桃形轴。7 6）把吊钩逆转90°，恢复位置，经过以上五个步骤的动作，钢丝绳的穿绕即算完成。8 7）n=5为奇数，绳子的起始点应从动滑轮的挂钩上开始，经定滑轮依次作螺旋线缠绕。如图所示：例2某物重为5100N,现有一绳最大只能承担1200N,站在楼上把重物向上提升。请设计一个滑轮
1、精选优质文档-倾情为你奉上滑轮组组装“口诀”及绳子穿绕方式初中物理教材中，简单滑轮组的组装问题，是学生在学习这一章的一个难点。根据不同的要求，设计与组装滑轮组的方法很多。经过长时间的实际观察和分析，发现造成图1动滑轮组倾斜现象的根本原因是钢丝绳的缠绕方式。图1动定滑轮组之间的穿绳均类似于图2所示。即我们常说的小花穿法，这
