一、匀变速直线运动的基本规律基本公式：（速度时间关系）（位移时间关系）两个重要推论：（位移速度关系）（平均速度位移关系）二、匀变速直线运动的重要导出规律：任意两(1) 匀变速直线运动①定义：沿一条直线，且加速度保持不变的运动。②v-t图像：匀变速直线运动的v-t图像是一条倾斜的直线。③分类：匀加速直线运动：和v同向，速度随时间均匀增加。匀
3、能用公式和图象描述匀变速直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要性。二、教材设计本章从最简单的匀变速运动开始研究，通过对实验的分析了解关于匀变速如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中S1=7.05cm、S
3462研究匀变速直线运动实验报告匀变速直线运动的实验探究班级姓名**一、实验目的1、练习使用打点计时器。2、掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法。3、利2.用描点法做出小车的v-t图像，根据图象的形状判断小车的运动性质。若所得图像是一条倾斜的直线则表明小车做匀变速直线运动。实验器材电火花打点计时器(电磁
匀变速直线运动的特点有两个：一是直线运动，所以运用位移和速度这两个矢量时，方向只需要考虑两个方向；二是加速不变，所以加速度的大小和方向都是确定。匀变速直线运动研究过程一、实验：探究小车速度随时间变化的规律二、匀变速直线运动的速度与时间的关系三、匀变速直线运动的位移与时间的关系四、匀变速直线运动的位移与速度的关系五、自由落体运动六、伽利略对自由落体
下面小编给大家整理的《匀变速直线运动》教学设计，本文共15篇，希望大家喜欢！篇1:《匀变速直线运动》教学设计教学目标知识目标1、通过例题的讨论学习匀变速直线运动的推论公式因刹车是个实际问题，当车停止后匀变速运动规律便不再可用，要不会出死套公式解出车停后又反向运动不符合实际的匀变速运动情况。2、对于连续两段非完整匀变速运动(每段都是匀变速，两段加速度不同，
