˙ω˙ 1.《工具和机械》单元(1)本单元可分为三部分。第一部分(第1课):通过使用工具，发现关于工具和机械的问题，激发学生研究工具和机械的兴趣。第二部分(第2-7课):通过设计、观察、研究杠杆等不同类型的(因图片位置关系，点很难做到精确) 阻力点支点用力点支点(1) 用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力(2)不省力也不费力：右边第二格挂3个，或
杠杆类工具的研究作业设计与实施
∩▂∩ 1、用工具把油漆桶撬开，然后在里面倒一杯水；2、用工具打开啤酒瓶，倒一杯啤酒；3、用工具用夹5支粉笔到一个空杯子里。比一比，哪个同学完成地快，请其他同学为他们加油。二、杠杆〔2〕这下面三种杠杆类工具，哪个比拟费力〔〕。〔二〕作业时间：10分钟〔三〕评价设计3 参考答案或提示：1.我会填：杠杆、支点2. 我会选〔1〕A、C、B 〔2
杠杆类工具的研究实验报告
体现学生科学探究活动，有探究实验杠杆的平衡条件，图文并茂，目的是培养学生兴趣，培养他们的能力。二、学情分析在日常生活中，很多学生使用过杠杆类工具，例如剪刀、筷子、钓鱼竿等等篇1:杠杆的应用教案设计杠杆的应用教案设计(一)教学要求1.知道根据杠杆的平衡条件，杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，会举例说明。2.能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进
杠杆类工具的研究教学设计
第二部分是小杆秤的研究，这是杠杆类工具的运用，通过学生的亲手制作，解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理。◆教学目标：1、科学概念：知道杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省《斜面的作用》一、教材及学情分析《斜面的作用》是教科版小学科学六年级上册《工具和机械》单元的第七课，在前几课的学习中，学生通过实验研究，对杠杆、轮轴、定滑轮和动
杠杆类工具的研究ppt课件
对于费力的镊子和筷子这两种杠杆类工具，利用生活中在面包店买面包的亲身经历引导学生思考“为什么要设计成费力的？”让学生明白费力杠杆也有好处，节约距离、卫生可以将机械手各运动构件，如伸缩、摆动、升降、横移、俯仰等机构，设计成典型的通用机构，以便根据不同的作业要求，选用不用的典型机构，组装成各种用途的机械手，即
