高中生物教学设计案例篇一在认识生物与非生物的基础之上，通过展示图片和实物观察，引导学生说出生物的特征，在教学活动过程中，培养学生观察、表达、分析问题和篇1:高中生物趣味教学案例及分析高中生物趣味教学案例及分析生物作为一门自然学科，其趣味性是区别于其他学科的一大显著特征。要让学生喜欢上生物课，就要尽可能增强课堂教学趣味性，
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同时，在合作探究过程中，一步步渗透着学生主动参与的新课程理念。生物优秀教学设计案例篇2 细胞的基本结构细胞的呼吸细胞的增殖染色体变异人的视觉和听觉细胞的基本结构【学情内容提示：高职高教研究108 2017 年3 月09 高中生物探究式教学设计及案例分析宫改针山西省原平市范亭中学，山西原平034100 摘要：高中生物新课程标准倡导
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