活动目标1.勇于大胆尝试玩滚筒。2.锻炼身体姿势的平衡掌握能力。3.思考并尝试多种方式玩滚筒。活动准备大小不一的滚筒、固定器。活动过程1.介绍滚筒。教师介绍滚筒，1.每次活动前必须有相关的安全教育，幼儿穿适合运动的衣服、鞋子。2.全园只有4个滚筒，游戏材料缺乏，孩子们等待的时间很长，或玩得不尽兴，或渐渐失去兴趣。3.在玩中寻求发展。孩子们
˙ω˙ 后期锻炼目标：对于两名幼儿玩一个滚筒的情况，主要锻炼两名幼儿一起时的默契度配合，让孩子在保证安全的前提下能平稳向前移动到终点并练习向后移动，直至能平稳向后移🖇舟山市南海实验幼儿园游戏化课程故事案例——滚筒1⃣️《在遇滚筒》2⃣️《挑“站”滚筒》3⃣️《多维挑战》4⃣️《滚筒遇上球》🔴捕捉➡️支持回应➡️扩展
[ 幼儿园亲子活动方案] 5、比比看(一) 分成数队，项目有比高、比大、比小、比长等不一。二) 体喊(比高)时各组各推出一人。三) 各组人员出来后体宣布比鼻子活动目标：1.勇于大胆尝试玩滚筒。2.能主动与同伴合作，并积极发现问题解决问题。3.发展孩子平衡能力和器械操控能力，提高身体协调性和灵敏。活动准备：大小
《大班健康区域活动：玩转滚筒》可能是您在寻找幼儿园大班体育教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！活动目标1.勇于大胆尝试玩滚筒。2.锻炼身体姿势的平衡掌握能力。3.思考并尝试多在游戏的过程中，孩子们有着天马行空的想象力，不断成长、不继进步，比如：他们可以自己总结出多种固定滚筒的办法；利用不同的辅助材料，探究解锁出多种玩法，能够比
＞０＜ 《3～6岁儿童学习与发展指南》在“动作发展”目标一提出幼儿应“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”目标二提出幼儿应“具有一定的力量和耐力”。而“走滚筒游戏”便是这样的活动。游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。游戏道具：滚筒6个游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。8、穿鞋比赛游戏目标：1、培养孩子
