五年级的同学开始了探究杠杆的平衡条件实验，科学是将领，实践是士兵。同学们一进实验室就开始干了，安装的安装，调平衡的调平衡，实验开始工作做的井然有序。科学给人以确实性，也给人以小学科学四年级实用资料杠杆平衡实验要求：1.将杠杆尺的中间0 刻度线悬挂在铁架台上，作为支点；2.在杠杆尺的左边挂上一定数量的钩码，右边也同样挂上钩码使杠杆平衡；3.进
古希腊物理学家阿基米德曾经说过“给我一根杠杆和支点，我就能撬动地球。”杠杆原理也称为杠杆平衡条件，为了能让学生从常见的工具中和基简单机械中识别出杠杆，会手持筛子塑料土壤筛子筛网三种孔径10cm小学科学实验器材教学仪器杠杆尺及支架铝合金杠杆尺木制杠杆尺带钩码力的平衡实验科学物理泰州市天盛教学设备有限公司第5年江苏泰州市海陵区主营产
2.在杠杆尺的探究活动中，发展记录、分析、处理实验数据的能力。3、激发对生活中杠杆应用现象的探究兴趣。二、教学重点：通过对杠杆尺的探究，发展记录、分析、处理实验数据的能力。【实验步骤】1.把杠杆尺挂在铁架台上，调节两边的螺母，让杠杆尺平衡。2.在杠杆尺的左右两边10厘米的地方各挂一个钩码。3.在杠杆尺的左边10厘米的地方挂两个
人教版小学四年级英语下册课件：Unit_6_At_a_farm_Part_B 北师大版初中九上5[1]22反比例函数的图像与性质课件人教版小学四年级语文乡下人家3 《室外及零星工程》PPT课件成功贵在坚1研究杠杆平衡条件实验步骤1、首先调节杠杆的平衡螺母，使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡；2、在杠杆左右两端分别挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置再次平衡；3、
