本作品内容为研究杠杆的秘密实验报告单，格式为doc,大小40KB,页数为1, 请使用Microsoft Office相关软件打开，作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编六年级实验报告单研究杠杆的秘密一：实验目的通过科学实验，收集数据，使学生认识到斜面的省力原理，同一重物在不同坡度斜面提升时的用力情况。二：实验材料用具斜面不同高度
作用在杠杆右侧的力为F2,F2=1N,阻力臂L2为10cm,F2×L2=10 （改变钩码的位置和钩码的个数，再做一次实验，）第三步、将支点左侧，距支点5cm处，挂3个钩码，试试看，在支点小学科学实验报告单小学科学实验报告单年级班时间2011.9.8实验类型分组： 演示： 实验名称研究杠杆的秘密实验器材：杠杆尺钩码猜测：杠杆是否省力跟用力点和阻
ˇ▂ˇ 杠杆的科学实验报告单《杠杆的科学》实验记录单第小组成员实验任务：研究杠杆在什么情况下是省力/费力/不省力也不费力？实验提示：1.每种不同的用力情况要有3组或以上的数据；2.杠杆尺实验结论：电磁铁的磁力大小与电池的数量有关：电池数量多，磁力大；电池数量少，磁力小。注意事项：实验完毕，整理好仪器和实验桌。23、研究杠杆的秘密实验课题：研究杠杆的秘
╯＾╰〉 杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩在实验前，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平位置平衡；码时，保持水平位置平衡；码时，保持水平位置平衡优秀文档优秀文档PAGE PAGE2 优秀文档PAGE 实验称号：杠杆的平衡条件实验目标：知道杠杆的平衡条件。实验器材：杠杆，钩码，铁架台。实验原理：F1L1=F2L2 实验步
科学实验报告单班级：__ 实验日期___ 实验成员：__ 实验名称：研究杠杆的秘密使用器材：__ 实验过程：记录表左边(阻力点)情况右边(用力点)情况用力情况钩码研究杠杆的秘密实验报告组名：日期：组长：成员：实验目的：1、探究杠杆的用力情况2、学会调节杠杆平衡的方法3、归纳得出杠杆省力的条件杠杆尺结构图：实验仪器：杠杆尺
