活动一：我们一起把彩虹伞摇醒，但是抓彩虹伞是要讲方法的，所有小朋友都看老师，把手变成小鸭子嘴，大拇指放在伞下面藏起来，请所有小朋友蹲下来抓好(检查幼儿抓的姿势是否正确，及时纠正)小班户外彩虹伞的观察记录活动实录：今天孩子们拿起了彩虹伞在玩，突然隆隆把一只跳跳球不小心扔到了彩虹伞上，孩子们看到跳跳球在彩虹伞上还是不停的用手臂上下甩动着彩虹伞
(内附文案) 今天是小朋友首次尝试玩彩虹伞，小朋友们很感兴趣，一个个迫不及待地找到空位站好，老师往彩虹伞的中间扔了一颗球，小朋友们一开始抖动彩虹伞，中间的球由于重量并没有大幅度1、观察记录《彩虹伞的秘密》反思观察对象徐希辰年龄段/班4岁/小一班观察时间10月17日15:30~15:33 观察背景户外活动时间，操场上有彩虹伞、小山洞、报纸球、沙包等器械，幼儿
幼儿园小班《彩虹伞》教案篇1 活动目标：1、根据指示做动作。2、学会集体观念，团结协作。3、通过玩彩虹伞发展幼儿身体的协调性，灵敏性。活动准备：彩虹伞。活动过程：一幼儿拉着彩虹伞走圆圈，将彩虹伞当锅，报纸球当爆米花，边走边说“拉个圆圈走一走，拉个圆圈跑一跑，拉个圆圈跳一跳”，当念完“爆米花咯，大家一起爆米花！”大家一起上下抛动彩虹伞，直到
幼儿园小班《彩虹伞》教案篇1 教学目的：1、通过挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身协调能力。2、在欢快的游戏过程中使孩子们对运动产生兴趣，喜欢运动游戏。3、彩虹观察日期：2019年8月30日观察区域：户外活动观察对象：小班幼儿幼儿年龄：三周岁观察老师：卞晓宏观察背景：《纲要》指出幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作
优质观察记录《彩虹伞的秘密》含反思.docx,PAGE1 / NUMPAGES2 优质观察记录《彩虹伞的秘密》含反思幼儿在户外活动时，老师在设计游戏时，应该选择幼儿喜欢和需要小班教案游戏：彩虹伞篇1 发展要点：1、培养宝宝的空间知觉，感知分辨里和外。2、引导家长运用多种游戏，激发宝宝对身体运动的兴趣。活动准备：彩虹伞、海洋球
