∪ω∪ 苗苗在“探究杠杆平衡条件”的实验中。1)挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆___(选填“达到”或“没有达到”)平衡状态，应将杠杆左端的平衡螺母向_本实验的注意事项如下：1.杠杆平衡状态的判断：处于静止状态或者左右匀速晃动的杠杆均处于平衡状态。2.实验前必须调节杠杆平衡：调节平衡螺母，左高左调，右高右调。特别注意的是实
实验注意事项：1、实验前调节杠杆两端的平衡螺母，使横梁平衡。2、正确记录实验数据。实验过程中回答课堂记录卡片中的问题，下课时交上来。第二部分：探究过程实验目标1:学生能够通过实验，对在进行探究杠杆的平衡条件实验当中，除了对实验的器材以及实验步骤的充分了解以外，我们还要注意以下的问题：①实验时使杠杆在水平位置平衡的原因其实有两个。一是杠杆自身重力的力
ˇ＾ˇ 在探究杠杆的平衡条件实验过程中需要注意以下几点：1)选择粗细均匀且支点在杠杆中心的杠杆的目的是避免杠杆自重对实验结果的影响；2)实验过程中杠杆始终保持水动力臂与阻力臂的长短是支点到力的方向的垂线动力臂*动力=阻力臂*阻力
∪０∪ 首先调节杠杆的平衡螺母，使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡；在杠杆左右两端分别挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置再次平衡；根据钩码质量，分别算出左右两端钩码受到注意事项：1.实验过程中，不能再调节杠杆尺两端的平衡螺母，否则会破坏原有的平衡。2.要先系绳再调平衡螺母，防止绳重影响实验结果。在这里，聆听一线草根教师的教育心声！潘书朋：中
●０● 试验中注意要使直尺保持水平悬挂点尽量选择整数位置探究杠杆平衡的条件中，不挂钩码时调节杠杆位置平衡的目的使实验结果准确物理杠杆平衡的条件杠杆2.实验：探究杠杆的平衡条件1)实验中的注意事项①实验前调节杠杆处于水平平衡的目的：消除对实验的影响②实验过程中挂上钩码重新调节杠杆在水平位置平衡的目的：便于2)实验反思
