静态平衡是独站的前提，动态平衡是独行的前提。二、训练站立位的方法1、扶站位骨盆控制训练：家长在孩子后面，用双手扶着孩子的骨盆两侧，尽量让其站直；然后可以缓慢的进行骨盆站立平衡训练的方法：1) Ⅰ级平衡训练：用下肢支撑体重保持站立位，必要时治疗者可用双膝控制患者下肢，或使用支架帮助固定膝关节。开始时两足间距较大，以提高稳定性；在能够独立
训练方法，一级平衡是指在站立的情况下，可以保持平衡，静止保持平衡，二级平衡是在站立情况下，可以转身可以抬上肢可以抬腿，在做这样的动作的时候，仍然能保持平衡，三级平衡就是在三级站立平衡的训练：a、从地上拾起不同的物体：取站立位，双足分开与肩同宽，在患者脚下放不同的物体让患者拾起。注意让患者缓慢进行，不宜快) b、手向前、向侧、向下伸去接
(3)III级平衡：患者抵抗外力保持身体平衡，如患者双手胸前抱肘，治疗者从不同方向推患者以诱发头部及躯干向正中线的调正反应。2、立位平衡训练(1)I级平衡：在无5.2用单手或双手从地上拣起不同大小的物体5.3利用步行训练来增加平衡能力，通过让病人站住、改变方向、跨越物体等增加训练的花样和复杂性。站立位平衡的训练站
(1)静态平衡训练：在患者尚不能独立站立时，需首先进行辅助站立训练，然后逐渐减少辅助并过渡到独立站立。2)他动态平衡训练：患者保持站立位，面对镜子，这样在训练时可以提供视觉训练方法：跪于平衡垫，两侧旋转训练。组数次数：15-30\组，4组/天。2)半跪位转体训练：训练方法：身体半跪位，跪于平衡垫上，向两侧转体。组数次数：15-30\组，4组/天。5. 坐位训练(1
