平衡分为三个等级，分为静态平衡、自我动态平衡和他人动态平衡，静态平衡就是让病人保持坐位，保持坐位之后尽可能保持住这个位置，可以保持不倒。自我动态平衡就是病人保持坐位之1)坐位平衡训练：患者取坐位，手置于身体两侧或大腿部，保持心情放松。I级平衡训练：指不受外力和无身体动作的前提下保持独立坐位姿势的训练，患者通过协调躯干肌肉以保持身体直
几种平衡功能训练方法1.保持坐位的平衡训练长坐位的平衡训练，临床上患者多采用长坐位(大、小腿同一个平面)和端坐位大、小腿垂直)进行平衡维持训练，其中包括一、辅助坐位平衡训练1、治疗师坐在患者患侧，一只手放在患侧腋下，一只手放在健侧腰腹部使患者保持平衡；患者患手肘关节伸直支撑在床面上，使身体重心偏向患侧。
坐位平衡训练1、图1:扶腰坐，适合五个月以上不能独坐的宝宝，治疗者双手放在患儿腰部给予帮助，另一人在患儿前方用玩具引导，玩具在宝宝的前上方，鼓励宝宝伸手向上抓玩具或者玩1坐起前训练：治疗者握住患儿的髋，轻轻推向一边，练习向不同方向转身(图25-5A);或將患儿向一边倾斜成侧坐，鼓励其用一只手向不同方向伸，同肘，抓住他的另一只手伸直，使其自己能
(1)扶坐：起始体位：宝宝坐于床或治疗者的腿上，保持盘腿坐或长坐位姿势，家长在其后方并用双手扶住其躯干以辅助其抵抗自身重力，扶持的部位应从腋下向髖部移动，从而逐渐减少辅助。训练方法：跪于平衡垫，两侧旋转训练。组数次数：15-30\组，4组/天。2)半跪位转体训练：训练方法：身体半跪位，跪于平衡垫上，向两侧转体。组数次数：15-30\组，4组/天。5. 坐位训练(1
主要方法是：(1) 首先是静态坐位平衡的练习。其重点是恢复躯干的控制能力，练习中注意要让两侧臀部均等负重。在偏瘫早期，由于病人长期卧床致力量不足及肌张5、基本训练方法5.1训练的基本原则●坐位和站立位平衡功能训练必须建立在保持身体良好对线关系的基础上进行。●选择训练体位以身体重心由低到高为原则。从
